Jeg holdt en tale i et fremmed land på et tema jeg ikke vet noe om; Dette er hva jeg lærte.

"Hei Megan, jeg vet at det er siste øyeblikk, men vi måtte gjøre noen endringer på seminaret vårt. Kan du hjelpe oss? ”

"Sikker! Hva kan jeg gjøre?"

“Vi trenger bare at du skal forberede en powerpoint-presentasjon og snakke i en time. Det handler om teknologi i klasserommet. "

"… unnskyld hva? Hva er egentlig et seminar? ”

Velkommen til min første offisielle sammenbrudd i Blitar, Indonesia.

Den eneste andre hvite jenta i byen ble syk, slik at du virkelig forlot din som den engelskspråklige engelsktalende i regionen. Det er tilsynelatende det eneste du trenger for å lede et seminar.

TEMAET.

Til venstre: Publikum ser begeistret ut. || Til høyre: Jeg har ikke peiling på hva som skjer.

Den samlede workshopen fikk tittelen "The Learning Media For Digital Learners."

Min del var “Technology In The Classroom: An American Perspective.” OK, jeg kan komme med et perspektiv, ikke sant?

HVORDAN JEG BLE INNSATT.

Jeg og mine damer!

Møt Anin og Arin.

Et bedårende sett med tvillinger som vokste opp i en Blitar-landsby. Arin administrerer de frivillige på kaffeplantasjen der jeg bodde. Anin er lærer på en skole i nærheten. Disse to er ekstremt generøse, helt målbevisste, og noen av de største #BossLadies jeg noensinne har møtt. De svarte på alle spørsmålene mine (alt fra hijab-stiler til hvordan de går på do uten TP; og et faktisk toalett, for den saks skyld) og lærte meg så mye om deres religion, kultur og familie.

På bare noen få dager ble disse galsene mine personlige stylister, bookingledere og sistas fra en annen mista. De åpnet hjemmet for en uforglemmelig søvn, hjalp meg til å blande meg med søt på de lokale skolene, kledde meg som en kolonial nederlandsk kvinne på kaffeplantasjen, og lot meg spille gjest DJ på et javansk radioprogram (viser seg at lokalbefolkningen elsker American Classic Stein).

Til venstre: Plantasjedager || Midt: Skolebesøk || Til høyre: Droppin 'Beatz On The Radio Show

På toppen av alt dette var jentene med på å arrangere et seminar med dusinvis av lærere over hele regionen. Målet var å gi dem noen friske ideer og motivasjon til å bruke i klasserommet for å hjelpe elevene å lære.

Fantastisk idé, ikke sant?

Det er bare et lite lite problem. Jeg vet absolutt ingenting om undervisning. Som ingenting. Jeg ga den en tur noen ettermiddager på plantasjen og var den verste. Har du noen gang bare stirret på noen med et blankt ansikt etter at de har stilt deg et spørsmål? Fordi du virkelig ikke vet hvordan du skal svare. Det var meg. I to timer i strekk.

"Frøken Megan, hvorfor kapitaliserer du alltid et jeg?"
"Miss Megan, hvordan vet du forskjellen mellom hun og henne?"
"Frøken Megan, hvorfor er det en periode på slutten av en setning?"

Så bare for å hente oss:

Jeg er fryktelig med studenter. Jeg kan absolutt ikke lære. Og jeg holdt på å gi en lekse til dusinvis av lærere (som knapt snakker engelsk) om et tema jeg ikke vet noe om.

NATTEN FØR.

Vårt lil kontorlokale på jenta.

Det var total knalltid og mamma følte presset! Jeg hadde et skudd for å påvirke disse lærerne ... og omtrent 8 timer for å finne ut nøyaktig hvordan teknologi er nyttig i klasserommet og hvorfor amerikanere ser ut til å være så flinke til å bruke den.

Vi bestemte oss for at det ville være best å forberede oss sammen, så vi satte opp butikk i jentas hjem. Det var en nattlig hendelse for byen å miste makten, så WiFi var skånsom. I stedet for å henvende oss til Google, må vi regne med vår egen hjernekraft og minner.

Vi lagde litt kaffe, satte på våre bekvemmeligheter og minnet om avgangene våre. Vi snakket om barndommen og utdanningene våre. Vi delte det vi husket mest om klassene og lærerne våre. Vi tenkte over hvilke verktøy som faktisk hjalp oss med å lære og hvilke teknikker som sto fast hos oss, år senere.

Det viser seg at vi hadde mange likheter. Vi likte alle å lære, da vi faktisk ikke var klar over at vi lærte. Vi husket videoer (SchoolHouse Rock, noen?) Og spilte spill (#OregonTrail). Vi husket lærere som var kreative og tvang oss til å delta.

Den eneste virkelige forskjellen var ressursene.

Ressursene i Indonesia er år bak ressursene som er tilgjengelige i Amerika. I delstatene kan vi ganske enkelt slå til internett hvis vi trenger å finne nytt materiale. Ferske ideer til en leksjonsplan? #Google det. Pedagogiske videoer for å holde studentene underholdt? #YouTubeIt. Nye lærebøker innen i morgen? #AmazonPrimeIt. (Lær hvordan du kan gi et seminar i et fremmed land? #AskSiri.)

I Indonesia fungerer disse ressursene knapt eller eksisterer de ikke. Bare en håndfull av Google-resultatene fungerer faktisk; de fleste av nettstedene er blokkert, eller det er ikke nok WiFi-strøm til å laste inn sidene. YouTube er ganske mye uaktuelt, fordi det absolutt ikke er nok internettdata til å gå rundt på skolene. Og vi trenger ikke en gang å berøre Amazon. (Åh hvordan jeg savner mine 2-timers Red Bull-leveranser!)

Når vi innså problemet, var svarene enkle:

Teknologi er nyttig i klasserommet fordi det gir lærere og studenter uendelige ressurser og amerikanere er så gode som å bruke den fordi vi har tilgang.

Det er løsningen som er problemet. Andre deler av verden har rett og slett ikke ressursene eller tilgangen. Hvordan fikser vi dette? (Hvis noen har løsningen ... kan du slå en sista opp!)

For å være ærlig var seminaret en fullstendig uskarphet. Vi fikk knapt søvn. Det var en million grader, og jeg svettet puppene mine i den første langermetoppen jeg har slitt på måneder. Presentasjonen min fungerte ikke fordi vi ikke kunne koble den bærbare datamaskinen min til projektoren deres. På toppen av det hele var verkstedet på javanesisk; Så jeg har egentlig ikke en anelse om jeg selv berørte det riktige emnet.

Men det var noe av det mest inspirerende jeg noensinne har vært vitne til.

Disse lærerne var villige til å gjøre hva som helst for å hjelpe elevene å lykkes. De ønsket å suge inn så mye informasjon som mulig. De stilte spørsmål. De delte ideene sine. De ville vite om visse metoder ville fungere. De ønsket å vite de nøyaktige trinnene de kunne bruke for å være bedre lærere for fremtidige generasjoner. (Disse stakkars sjelene. Hvorfor måtte jeg være foredragsholder ??)

Vi endte opp med å snakke i timevis. Vi spilte rundt med Google og YouTube. Vi prøvde til og med å FaceTime med en kjær venn (som bare tilfeldigvis er en teknisk guru og motiverende Boss Lady) for å vise dem hvordan ressurser kan gå utenfor klasserommet og til og med utenfor landet. Hvis de i det minste vet hva som er der ute og hva som er potensielt tilgjengelig, kan de kjempe for å få tilgang. Og etter å ha sett deres besluttsomhet og motivasjon, er jeg ikke i tvil om at de vil gjøre alt i deres makt for å gjøre det.

Jeg vet ikke om disse lærerne lærte noe av seminaret vårt, men jeg vet at jeg lærte dette:

Ønsket om å lykkes er universelt ... og utrolig inspirerende.

Vi har absolutt problemene våre, men vi er ganske heldige som kan kalle Amerika hjem.

Uansett hvor du er i verden, kan teknologi være en ekte innsats.

ETTER TOLK.

Forresten, hvis du lurer på hvordan det faktiske seminaret gikk, er det fremdeles oppe i luften.

Etter at vi hadde pakket oss, spurte jeg Anin om hun synes det var i orden.

Hennes svar?

“Å, jeg er faktisk ikke sikker. Jeg hørte ikke. ”

I det minste får jeg gleden av å dele dette med deg ... og det er alt takket være teknologi!